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在造句、连线配对、编写对话、归纳总结等活动中,学生们慢慢拓宽了思路。

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    节日的校园张灯结彩,拱形气球门上色彩缤纷。

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    学校成立了调研核心小组,对照调研内容,学校、教导处、政教处和各教研组分别完成各类报告和工具,准备课程规划、教学计划、管理制度,课程建设、课堂教学、学科育人、教研组(备课组)建设与研修活动、质量分析、实验开设、作业、考试、教师论文集等档案材料,并做到边整理边完善,优化提升。

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    本次活动学校在基于课程标准的基础上,从学习兴趣、学习习惯、学业成果三个维度,进行综合评价。...

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    本次活动让家长和孩子们共同亲近图书,感受和体验制作图书的乐趣,点燃孩子们阅读的激情。...

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阅读(3460) 作者(Admin)

十四位新晋团员在此次入团仪式后对共青团也有了深刻的领悟,入团,只是人生新的起点,当好先进青年,还需要不断实践,不断努力,树立良好的思想品德,在各项活动中起好模范带头作用。...

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阅读(3460) 作者(Admin)

根据自己的实际情况调整睡眠;心平气和、防止烦躁。...

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阅读(3460) 作者(Admin)

首先,斜土街道禁毒办的禁毒社工以讲座的形式,通过一些具体案例和吸毒的人数不断上升趋势的情况通报,告知师生当前毒情形式的严峻性。...

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阅读(3460) 作者(Admin)

近日,樱花园幼儿园组织教师们走进上海博物馆,共同欣赏民族文化,感受中国历史的变迁、艺术的传承。...

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阅读(3460) 作者(Admin)

在居委干部和志愿者老师的配合下,各个学习点设立了标准化的考场,由于天气闷热,一些学习点还准备了风油精、花露水、饮用水等防暑降温用品。...

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阅读(3460) 作者(Admin)

在接下来的集体教学活动中,大班各班级也根据孩子的年龄特点和本班孩子情况有计划、有步骤地设计了一节节有趣、好玩、参与度高的活动。...

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阅读(3460) 作者(Admin)

为了让孩子们过上一个快乐、难忘的节日,为进一步增强家园联系与沟通,帮助家长不断获取新的教育理念,以更好地达到家园共育,六月一日上午,长海幼儿园举行了全园家长半日开放活动。...

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阅读(3460) 作者(Admin)

本次活动激发了八年级同学的积极参与,同学们纷纷以小组为单位展开探究。...

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阅读(3460) 作者(Admin)

通过本次活动,上海市清华中学的同学们坚定了永远听党话、跟党走的信念,时刻准备着,现在做中国特色社会主义事业的预备队,将来做实现中华民族伟大复兴中国梦的先锋队,用实际行动把红色基因一代代传下去。...

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阅读(3460) 作者(Admin)

相信今后,我园能更有效地实施家园合作,长三的孩子们也将得到更好的发展。...

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阅读(3460) 作者(Admin)

而随后在航宇科创室的模拟飞行课程则让来宾们耳目一新,张鸣老师代领大家模拟驾驶飞机,体验了一把当飞行员的感觉。...

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阅读(3460) 作者(Admin)

为了庆祝一年一度孩子们的盛典,上海幼儿园举行了全园师生同乐的cosplay泡泡秀。...

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活动中孩子所体现的专注、大胆创意等核心素养也反映出执教老师对孩子的关注与尊重。...

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此次访问交流,来宾们深刻感受到梅园中学管理做到制度化、精细化、人性化,学校到处体现以人为本、润泽生命、普惠多元的办学理念。...

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语文组的组长刘晨洁老师提出“以文带言,随文而学”,她把自己在教学《狼》这篇文言小说时的教学方法探究归纳成为这八个字,提出应该打破教学常规,指向学生学习活动,进行课堂变革活动;数学组的新教师刘晓明老师以生为本,精心设计,从初中数学课堂练习设计的角度提出进行“基于学情,夯实学习内容的课堂练习变革活动”;英语组的新教师屈佩琳老师尽管入职不足一年,但也颇有想法,她在课程标准的基础上,对初中英语“以读促说”的低年级阅读教学方法进行了深入的探讨;资深的物理老师沈利勤老师从优化实验细节的角度来提高课堂效率,从转变学生学习方式和教师教研方式的角度进行课堂变革活动的尝试;历史组的郑海燕老师则是以问题为导向,以丰富史料为载体,以教材文本为依托,来探索中考改革背景下学生核心能力的课堂变革活动如何进行;美术组的朱莎老师则从美术课的角度来探讨如何让课堂活起来,从而激发学生的学习兴趣。...

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本次“探寻二战风云,珍惜可贵和平”的历史学科活动,通过对于战争的进一步思考与分析,进而使学生感受到对于战争的探究并不仅仅局限于战争的表层含义上,相反是通过战争带来的灾难与残酷反向感受到和平的来之不易与宝贵。...

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本次活动主要包含两个方面的内容:一是参观“党建引领 知行南洋在行动”展览;二是寻访建于1926年的学校不可移动文物——校友厅(图书馆),发掘图书馆的历史、文化元素,融入到学校新图书馆建设中。...

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在为期三天的学习与比赛过程中,徐汇中学三队参赛队分别取得了优异成绩。...

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5月10日,六堂围绕“基于评估的个性化教学”主题研讨课,传承发扬了四聋语言教学特色,聚焦课程与课堂,立足学生发展,对集体课中的个性化教学进行深层次研讨,初步展现了学校综改项目的成果。...